如果有僵尸末日，海德罗伊斯中学的学生们会有所准备的.

他们在我们的 课后活动、VEX机器人. 由高中数学和计算机科学老师Juan 富恩特斯领导，Logan C协助. ’25, 他是高中机械鹰队的队员, 课堂为学生提供了一个有趣的设计空间, 构造, 让机器人做一些不可思议的事情——甚至可以抵御僵尸.

机器人技术远不止其各部分的总和. 工程原理和物理基础, 学生创造性地解决问题，并通过实践工程挑战适应设计方法-在他们自己的教育中扮演代理角色. Mr. 富恩特斯解释说, “孩子们注意到他们必须密切注意零件的间距，否则像马达这样的东西就不会对齐. 建设和重建是学习过程的一部分.错误被视为学习的机会，有时错误会带来最好的结果.

熙熙攘攘的教室里的学生每周聚会一次. 上课时, 学生们一起在电脑前徘徊，仔细检查代码，并围坐在桌子或地板上, 零件精心布置, 为他们的设计寻找选择.

“如果一个学生想让机器人向前走X段距离, 他们需要计算轮子的直径来得到周长. 大车轮的汽车的速度计显示的读数是错误的. 实际上，它们的速度要快得多. 富恩特斯.

高中学生助理为年轻的学生提供了一个值得尊敬和渴望成为的人. 富恩特斯分享道:“大多数时候，孩子们都是从洛根那里得到灵感的. 他是伟大的. 我希望这个夏天他能继续和低年级学生一起工作.”

十多年来，海德罗伊斯的中学和高中都开设了机器人课程，未来还会有更多. 这支屡获殊荣的高中机器鹰队已经参加了11次VEX机器人世界锦标赛! 目前正在建设的新南校区将提供专门的实验室空间，以加强海德罗伊斯的学术课程, 包括机器人和其他学科.